„Kas turi informaciją, tas turi pasaulį“- ši frazė nepraranda aktualumo. Bet naršyti mus kasdien pasiekiančiame informacijos sraute nėra lengva. Šią informaciją apdoroti ir įsisavinti dar sunkiau. Siekiant palengvinti šį procesą, darbas su informacija turi būti sisteminamas.
Nurodymai
1 žingsnis
Paprastai mokydami, rengdami įvairias ataskaitas, straipsnius ir pan., Dažniausiai turite naudoti rašytinius šaltinius. Lengviau dirbti su rašytine informacija nei su ta, kurią suvokiate iš ausies: galite ją apdoroti lėtai, nebijodami ko nors praleisti ar pamiršti.
2 žingsnis
Sutelkite dėmesį į vieną rašytinį šaltinį. Kai baigsite, eikite prie kito. Tai leis susikaupti ir susikaupti, o tai padarys jūsų darbą efektyvesnį.
3 žingsnis
Atsispirkite pagundai emociškai įvertinti tai, ką skaitote - tai trukdo jūsų darbui. Stenkitės būti objektyvus ir nešališkas.
4 žingsnis
Geriausia, kad informacija yra įsimenama, susisteminta diagramų, grafikų, tezių pavidalu. Jei nėra paruoštų, pasidarykite juos patys dirbdami prie straipsnio turinio.
5 žingsnis
Gaukite bendrą idėją apie tekstą, prie kurio dirbate. Išanalizuokite, ar suprantate informacinio bloko temą, idėją, pagrindines nuostatas.
6 žingsnis
Uždavę klausimus apie konkrečias teksto dalis, galėsite susitelkti ties pagrindiniais klausimais. Kai perskaitysite dar kartą, pabandykite rasti atsakymus į pateiktus klausimus. Įsitikinkite, kad jie yra išsamūs ir išplėsti.
7 žingsnis
Pabandykite perpasakoti medžiagą, žiūrėdami į savo parengtą metmenį (klausimų sąrašą), naudodamiesi schemomis ir grafikais, bet nežiūrėdami į tekstą.
8 žingsnis
Po 3–4 valandų vėl atidarykite savo planą ir įtvirtinkite tai, ko išmokote, stengdamiesi kuo geriau įsiminti kiekvieno punkto turinį.
9 žingsnis
Sunkiau suvokti ir apdoroti ausimi suvokiamą informaciją. Jei lankotės paskaitoje ar klausotės pokalbio, klausydamiesi užsirašykite. Po paskaitos pabandykite rekonstruoti kalbančiojo samprotavimus. Jei prisiminėte keletą svarbių pranešime skambėjusių dalykų, nepatingėkite juos pataisyti. Be to, jūs galite dirbti su santrauka taip pat, kaip ir su kitais rašytiniais šaltiniais.
10 žingsnis
Sunkiausia susisteminti ir įsisavinti informaciją, gautą bendravimo procese, vykstant gyvam dialogui, tačiau ir tai nėra neįmanoma.
11 žingsnis
Po pokalbio pabaigos jį išanalizuokite, nustatykite diskusijos temą ir tikslus. Puiku, jei pavyks išskirti ne tik akivaizdų, bet ir paslėptą tikslą, dėl kurio buvo pradėtas pokalbis.
12 žingsnis
Pagalvokite, kaip pokalbio metu buvo paskirti vaidmenys ir kurį iš šių vaidmenų atlikote jūs asmeniškai. Pagalvokite, kokių užduočių atlikote palaikydami dialogą.
13 žingsnis
Asimiliuodami bet kokią informaciją, pabandykite nustatyti, kiek ji jums vertinga ir naudinga - yra žinoma, kad asmeniui reikalingi ir reikšmingi faktai atmintyje išlieka daug ilgiau.
