Pirmieji pavyzdžiai yra tėvai. Jie taip pat įskiepija vaikų galvoms suprasti, kas yra gerai, o kas blogai. Vėliau visiškai pakartojami tėvų įpročiai ir veiksmai, kuriuos jie daro dalyvaujant savo vaikams.
Fizinių aspektų, pasireiškiančių kasdieniame gyvenime, formavimas
Pirmojo vaiko savarankiškumo vystymosi laikotarpis prasideda nuo trejų iki ketverių metų amžiaus. Šiuo metu vaikas pradeda pastebėti asmenybę savyje ir atmeta tėvų pagalbą. Dažniausiai teks susidurti su tokiomis frazėmis: „Aš pats“, „mano“ir pan. Šiuo laikotarpiu verta pradėti mokyti jį puoduotis ir valytis po savęs, ar atlikti šiek tiek darbo, pavyzdžiui: priversti surinkti visus žaislus arba pradėti valyti rankas prieš valgant, išmokyti susirišti batų raišteliai ir pagalba kasdieniame gyvenime.
Čia atsiranda didžiausios problemos, prieš kurias reikia būti kantriems. Juk kartais vaikai persistengia su savarankiškumu ir ima daryti per daug, manydami, kad jie viską daro teisingai ir bus už tai pagirti. Kaip rodo praktika, viskas vyksta atvirkščiai. Tėvams nereikia nutraukti vaiko entuziazmo, geriau suteikti jam „veiksmų laisvę“, nes aštrus perkvalifikavimas gali paveikti vaiko elgesį ir emocinę būseną, o tai atbaidys bet kokį susidomėjimą vykdyti suaugusiųjų nurodymus.
Vienas iš dažnų tėvų nusiskundimų yra sunkumas priversti vaikus susėsti prie namų darbų arba kai ši užduotis vėluoja ilgą laiką. Tai netinkamo laiko valdymo ir blaškymosi klausimas. Tokie kaip: TV įjungimas, muzika, pokalbis be temos.
Labai svarbu, kad vaikas susikauptų ir nesiblaškytų. Jei įdėsite jį į darbo vietą, pašalinkite visus trukdžius ir palikite jo matymo lauke tik vadovėlius ar darbo medžiagą, su kuria jis turi dirbti. Priminkite jam, kad iškilus problemoms, jis kvies jus pagalbos.
Ugdyti asmeninę nepriklausomybę
Svarbus vaiko asmenybės formavimosi komponentas. Šiame mažo gyvenimo etape jis priims sprendimus ir supras, kokias pasekmes tai gali sukelti. Šiame vaiko raidos etape svarbu neriboti jo pasirinkimo ir dėl to, jei jis pasirodys neteisus, jis mokysis iš savo klaidų.
Jei vaikas nesupranta, ką pasirinkti, tuomet galite jį įdėti į rėmą, pavyzdžiui: einame į zoologijos sodą ar į kiną? Vaiką galima įdėti į dėžę, tačiau jums nereikia duoti tik vieno pasirinkimo, nes tai gali atsispindėti ateityje. Jei jis pasiūlė jums beprotišką idėją, paaiškinkite, kad taip negali būti, ir pasiūlykite ką nors „ant žemės“.
Ugdyti vaiko savarankiškumo kokybę nėra vienos dienos klausimas, ir tai reikalauja daug kantrybės tiek iš jūsų, tiek iš vaiko, ir tam turite tik vieną galimybę. Nepraleisk to!
