Vaikai turi visapusiškai tobulėti. Tam jiems padeda įvairūs edukaciniai žaidimai, įskaitant galvosūkius. Šis jaudinantis galvosūkis vilioja vaikus savo ryškiu paveikslu ir galimybe laimėti nedidelę pergalę su kiekvienu teisingai parinktu kūriniu.
Galvosūkių nauda
Procese dalyvaujantis vaikas mokosi. Jis sužino kažką naujo, jo pasaulis pasipildo naujomis detalėmis, kad auganti asmenybė yra tiesiog būtina. Nešdamas rinkdamas paveikslėlius vaikas pirmiausia išmoksta atkaklumo ir kantrybės. Mažiems vaikams šios dvi anksčiau nepažįstamos sąvokos palaipsniui telpa į galvą. Antra, sudėdamas galvosūkį vaikas sutelkia dėmesį į rezultatą. Jam pasidaro įdomu pamatyti, koks paveikslas pasirodys pabaigoje. Pergalės „kvapas“skatina jį pamatyti iki galo. Taigi lavinamas dėmesio sutelkimas. Nuolat praktikuojant, lavinamas ir stebėjimas. Iš pradžių kūdikis įvairius kūrinius pakeičia negalvodamas, tačiau praktikuodamas jis pradeda suprasti, kaip kur įdėti gabalus, arba, pavyzdžiui, jis išmoks derinti paveikslo dalis pagal spalvą ar dydį, sujungdamas jas į vieną. visas.
Be to, šis paprastas išradimas lavina loginį mąstymą ir vaizduotę. Iš tiesų, norėdamas surinkti reikiamą paveikslėlį, vaikas turi jį įsivaizduoti mintyse, pasirinkti tinkamą iš gabalų, teisingai jį apversti, įdėti. Įsivaizduokite, kokie procesai vyksta mažo vaiko smegenyse! Be to, kūdikis turi nuolat analizuoti savo veiksmus ir priimti sprendimus.
Nuo kurios dalies, pavyzdžiui, pradėti ir kaip pabaigti. Jo galvoje nuolat kuriamas veiksmų algoritmas. Jis turi išmokti išlaikyti atminimo paveikslą vientisą ir ištirti jo fragmentus išsisklaidžiusiomis detalėmis.
Tobulėja ir smulkioji motorika. Paveikslas yra supjaustytas mažomis dalimis, su kuriomis jaunasis tyrėjas turi dirbti. Teisingai įterpti paveikslėlį vaikui atrodo sunki užduotis. Tačiau palaipsniui atsiras tikslumas, vaikas prasmingai priartės prie šios veiklos ir iš karto teisingai atliks dalį.
Kodėl kai kuriems vaikams nepatinka galvosūkių sprendimas
Daugelis vaikų, rinkdami galvosūkius, nelabai domisi šiuo žaidimu. Taip, jie išmoko greitai susidėti nuotraukas, bet kodėl toks, atrodytų, įdomus galvosūkis jų netraukia?
Taip atsitinka todėl, kad vaikas dar nėra psichiškai pasirengęs tokio pobūdžio veiklai. Juk visi žmonės vystosi savaip. Kai kurie jau po dvejų metų lengvai renka paprastus galvosūkius. Kiti ir ketveri nemato to reikalo. Bet tai nereiškia, kad kai kurie iš jų yra protingesni ar kvailesni. Viskas yra apie žmogaus vystymąsi. Vaikas gali išmokti surinkti paprastą paveikslėlį, tačiau jo neatstos pats surinkimo procesas, nes jo vystymasis neleidžia suprasti, kaip sujungti paveikslėlį naudojant logiką ar analizę. Pirmiausia joje turi atsirasti šios sąvokos. Ir tik tada, padedant galvosūkiams, juos reikia sukurti. Tik susidomėjimas gali suteikti impulsą plėtrai. Valandų neįmanoma priversti vaiko užsiimti ta pačia veikla. Svarbu laukti laiko, kai patį vaiką nuneš pats paveikslo rinkimo procesas.
Yra dar viena priežastis, dėl kurios vaikas nemėgsta ar nemoka rinkti galvosūkių. Paveikslėlis! Pats paveikslėlis, kurį reikia surinkti, turėtų pritraukti vaiką. Mažieji turi pasirinkti paprastesnį piešinį, o ne priversti juos komponuoti, pavyzdžiui, automobilį. Jei vaikas nesidomi tuo, ką jis daro, labai greitai jis visiškai nustos tai daryti. Medžioklė ilgam bus prarasta. Ir viskas dėl neteisingų galvosūkių.
Tėvų užduotis yra sužavėti savo kūdikį šiuo nuostabiu žaidimu. O mamos ir tėčio pagalba ir pagyrimai paskatins vaiką būti geriausiu.
