Vaikai turi būti supažindinti su laukiniais, ekonomiškai vertingais miško vaisių ir uogų augalais, taip pat su miške augančiais grybais.
Tai būtina
Laikydamiesi šių paprastų gairių, galite atitraukti vaikus nuo kompiuterio ekranų ir priversti juos užsiimti kažkuo įdomiu ir naudingu
Nurodymai
1 žingsnis
Kartu su vaikais galite sukurti albumą „Mūsų miško grybai“, kuriame galėsite parašyti, kurie grybai yra miške, kurie iš jų yra valgomi ir kurie žalingi. Tame pačiame albume galite nupiešti visus valgomų ir nuodingų grybų rūšys.
2 žingsnis
Pievoje galite susipažinti su būdingais sausų, užliejamų ir miškingų pievų bruožais, su augalijos rūšine įvairove, galite nustatyti pievos ekonominį tinkamumą.
3 žingsnis
Norint tiksliau nustatyti pievos žolių medyno kiekybinę ir kokybinę sudėtį, vėl galima taikyti bandomųjų sklypų metodą. Šiuo atveju bandymo vieta bus labai maža. Labai lengva pastatyti svetainę. Leiskite vaikams pasidaryti savo rėmą, kurio vidus turėtų būti lygus (50 cm ilgio ir 50 cm pločio).
Vasaros pradžioje eikite su vaikais į pievą, kurios ekonominę vertę norite nustatyti, ir būdingiausiose pievos vietose pastatykite rėmą ant žemės taip, kad rėmo viduje nebūtų suglamžytų augalų.. Įrėminti augalai supjaustomi ir džiovinami.
4 žingsnis
Kai šienas sausas, jis pasveriamas ir iš vieno hektaro pievos apskaičiuojamas šieno kiekis.
Taip nustatomas pievos produktyvumas. Tačiau pievos produktyvumui reikia pridėti ir jos kokybės įvertinimą. Tai daroma tokiu būdu. Padedant pievoje esančiam rėmui, iš bandymų vietos paimama vejapjovė, kurios dydis yra vienas kvadratinis metras. m. Ukos yra suvyniotas į popierių ir jau namuose sveriamas dalimis: atskirai sveriami šieno grūdai, atskirai ankštiniai, viksviniai ir žoliniai. Po to kiekviena augalų grupė džiovinama ir vėl pasveriama sausoje būsenoje.
5 žingsnis
Ekskursijose į rezervuarą, pelkę, durpyną vaikai gali stebėti tokius augalus kaip vandens paviršiuje plūduriuojančią antis, vandens leliją, nendres, nendres ir pan. Lygindami vandens augalus su augalais, gyvenančiais sausose vietose, lygindami vandens augalų ir sausumos augalų buveines, vaikai pradeda suprasti, kad kiekvienas augalas gyvena ten, kur yra jo gyvenimui būtinos sąlygos.
Tyrinėdami artimiausią rezervuarą, galite susipažinti su skirtingų augalų pritaikymu vandens gyvūnijai, atsekti rezervuaro augimą ir jo virsmą pelke, tyrinėti nuosėdas tokių rezervuarų dugne.
6 žingsnis
Yra labai paprasti būdai nustatyti konkretaus augalo naudingumą.
Taigi, pavyzdžiui, augale gali būti įtariamas kaučiukas, kai augale yra pieno sulčių.
Eterinio aliejaus augalas gali būti toks, kuris trina jo lapus, skleidžia aštrų kvapą ir duoda sultis, kurios ant popieriaus palieka aliejaus dėmę, kuri po kurio laiko išnyksta.
Iškirpdami rauginimo augalai patamsina peilio ašmenis (ašmenys tampa mėlyni, o jei neištrinami, jie tampa juodi).
Pluoštiniai augalai turi pluošto, dažniausiai randamo išorinėje stiebo dalyje. Todėl bet kokią žolę aukštu ir tiesiu stiebu galima išbandyti dėl pluošto. Be to, augalinio pluošto yra lapų gyslose, šaknyse ir šakniastiebiuose, pavyzdžiui, kai kuriuose pelkių augaluose ir paparčiuose.
Į medvilnę panašių pluoštų yra į plaukus panašių sėklų ir vaisių priedų pavidalu, pavyzdžiui, ugniažolėse, pelkių medvilnės žolėse, tuopose ir daugelyje jų rūšių. Pluošto galite rasti augale užvirdami 1% kaustinės sodos tirpale (10 g / 1 l vandens).
7 žingsnis
Vasarą atkreipkite savo vaikų dėmesį į įdomiausią galimybę ištirti ekonomiškai vertingus laukinius augalus.
8 žingsnis
Daugelyje uogų yra specialių medžiagų, vadinamų vitaminais, kurie išvertus į rusų kalbą reiškia „gyvybės nešiotojai“. Jų nebuvimas žmonių maiste sukelia rimtas ligas suaugusiesiems, ypač vaikams.
Uogose ir kitose augalo dalyse ypač daug vitamino C - antiskorbutinio vitamino.
Daugiausia tai yra rožių klubuose, juodųjų serbentų uogose ir rainelės lapuose.
