Daiktavardžiai rusų kalba keičiasi atvejais. Tai yra viena iš pagrindinių daiktavardžių kategorijų. Studijuojant atvejus su vaiku, nedideli triukai padės įsisavinti medžiagą, kuri naudojama geriau ir greičiau įsiminti.
Nurodymai
1 žingsnis
Pirmiausia galite paaiškinti kalbų atvejų reikšmę naudodami paprastą pratimą. Pateikite pasiūlymą ir jame padarykite suplanuotą klaidą. Pavyzdžiui: "Sekmadienį mes tikrai eisime aplankyti senelių". Paklauskite savo vaiko, kas negerai su šiuo sakiniu? Paprastai vaikai be vargo randa ir ištaiso akivaizdžias klaidas. Tokiais pavyzdžiais galite aiškiai parodyti, kad atvejai daro mūsų kalbą sujungtą, jų dėka mes lengvai suprantame vienas kitą.
2 žingsnis
Rusų kalba yra tik šeši pagrindiniai atvejai. Daugeliui nuo vaikystės pažįstama rima padeda prisiminti jų seką. Tai gana neįprasta, tačiau tai kuo geriau prisideda prie bylų tvarkos įsisavinimo:
Ivanas (vardininkas)
Gimė (genity)
Mergina (gimtoji)
Pasakyti (kaltinamasis)
Vilkti (kūrybinė)
Vystyklai (priešdėliniai)
Kiekvieno eilėraščio žodžio pradinė raidė atitinka pirmąją bylos raidę. Tai savotiška mnemoninė taisyklė, skatinanti įsiminti plečiant asociatyvius ryšius.
3 žingsnis
Tuo remiasi dar viena išraiška, kuri įsimena ir padės sužinoti atvejų tvarką:
Ivanas (vardininkas)
Pjaustyta (genityva)
Malkos (Dative)
Barbara (kaltinamasis)
Skendimas (kūrybinis)
Krosnis (prielinksnis)
Pažindami savo vaiką, galite sugalvoti bet kurį kitą jo teiginį, pagrįstą šiuo principu.
4 žingsnis
Pagalbiniai žodžiai ir maži patarimai padeda įsiminti atvejus ir atitinkamus klausimus.
Nominatyvinis atvejis atsako į klausimus "kas?" "ką?" („Maša“, „kėdė“, „arklys“).
Genityvus atvejis - nėra „kas?“, „Kas?“(„Maša“, „kėdė“, „arklys“).
Dative case - padovanoti žaislą „kam?“, „Kam?“(„Maša“, „kėdė“, „arklys“).
Kaltinamasis atvejis - matau netoliese, iš tolo „kas?“, „Kas?“(„Maša“, „kėdė“, „arklys“).
Instrumentinis atvejis - kuriu (piešiu, komponuoju) kartu „su kuo?“, „Su kuo?“. („Su Maša“, „su kėde“, „su arkliu“).
Prielinksnis - siūlau kalbėti „apie ką?“, „Apie ką?“. („Apie Mašą“, „apie kėdę“, „apie žirgą“).
Šiuo atveju būtinai atkreipkite vaiko dėmesį į bylos pavadinime esančių pradinių raidžių ir pagalbinio žodžio tapatumą: „datyvas - duoti“, „priegaidinis - matau“, „instrumentinis - aš kuriu“, „prielinksnis - Aš siūlau."
