Daugelis vaikų, vykdydami gamtos tyrimus ar juos supantį pasaulį, turi vesti orų dienoraštį. Tai galima padaryti dviem būdais: naudojant užrašų knygutę ir rašiklį arba naudojant specialią kompiuterinę programą.
Būtinas
- - rašiklis;
- - pieštukas;
- - sąsiuvinis;
- - termometras;
- - vėjarodis;
- - kompasas;
- - Kalendorius;
- - kompiuteris.
Nurodymai
1 žingsnis
Nustatykite, kur bus įrašyti orų stebėjimo duomenys - į sąsiuvinį arba išsaugomi elektronine forma naudojant specialią programą. Jei pasirinkote pirmąjį variantą, tada atkreipkite bloknotą į kelis stulpelius, pasirašydami juos „Data“, „Temperatūra“, „Drėgmė“, „Vėjas“, „Debesuotumas“, „Atmosferos slėgis“.
2 žingsnis
Kiekvieną stulpelį užpildykite kasdien, tuo pačiu metu matuodami rodiklius (pavyzdžiui, vidurdienį). Oro temperatūros vertę nustato termometras, esantis už lango. Atminkite, kad jis tikrai turi būti šešėlyje, kitaip rodmenys bus neteisingi. Atmosferos slėgis turėtų būti nustatytas naudojant barometrą.
3 žingsnis
Vėjo stiprumas yra pagal Beauforto skalę (taškais), o jo kryptis priklauso nuo dūmtraukių, išeinančių iš kaminų, arba pagal žemesnės pakopos debesų judėjimą. Mokyklos kieme galite pastatyti vėtrungę ir naudoti kompasą - jie taip pat leidžia nustatyti vėjo kryptį. Atkreipkite dėmesį, ar vėjas gūsingas, ar lygus.
4 žingsnis
Stulpelyje „Debesuotumas“užrašykite informaciją apie pastebėto debesuotumo išvaizdą, spragų buvimą ar nebuvimą. Jei visiškai nėra debesų, įdėkite brūkšnį. Jei debesų yra nedaug, nustatykite į „Debesuota“(pusiau tamsus apskritimas), jei visas dangus yra padengtas debesimis, nustatykite į „Debesuota“(pilnas šešėlis).
5 žingsnis
To paties pavadinimo stulpelyje „Krituliai“įveskite kritulių duomenis. Joje turėtų būti įrašoma informacija apie kritulių pobūdį ir fazę (stiprus sniegas, nedidelis lietus). Jei kritulių nebuvo, padėkite brūkšnį. Stulpelyje „Ypatingi reiškiniai“pažymėkite informaciją apie įvairius jus dominančius gamtos reiškinius (pavyzdžiui: perkūnija, vaivorykštė, migla, rūkas, kruša).
6 žingsnis
Nustatykite vidutinę kiekvienos dienos paros temperatūrą (stebimų temperatūrų suma padalijama iš kartų skaičiaus). Pavyzdžiui, jūs žiūrėjote į termometrą ryte, pietų metu ir vakare. Užrašykite rodmenis, sudėkite juos ir padalykite iš trijų. Rezultatas yra vidutinė dienos temperatūra.
7 žingsnis
Naudokitės meteorologinės stoties duomenimis, jei negalite nustatyti jokio parametro (pavyzdžiui, atmosferos slėgio ar vėjo stiprumo ir krypties), žiūrėkite orų prognozę. Tokią informaciją galima lengvai gauti naudojantis internetu. Tačiau neturėtumėte piktnaudžiauti šiuo metodu, nes turite išmokti atlikti nepriklausomus orų stebėjimus.
8 žingsnis
Jei nuspręsite stebėti orą naudodami specialų kompiuterio šaltinį, tai išlaisvins jus nuo techninės naštos ir leis susikoncentruoti ties veiklos turiniu. Studentas užsiima informacijos rinkimu, o jos fiksavimą perima kompiuterinė programa. Ji išsaugo stebėjimo datą, įvestą informaciją, supažindina su mėnulio fazėmis, dienos ilgumu ir liaudies ženklais. Be to, tokios programos automatiškai sukuria mėnesio ataskaitą, kurioje pateikiama minimali statistika ir bendri orų pokyčiai per pastarąjį mėnesį.
