Metų laikų tyrimas yra vaiko pažintis su ciklišku laiko pobūdžiu, jo tęstinumu ir pasikartojimu įvykiuose ir reiškiniuose. Įsiminimas vyksta palaipsniui, tačiau vaikas ypač prisimena ryškius sezoninių atostogų įspūdžius, žiemos ir vasaros žaidimų malonumą. Vaikų darželiuose visos švietimo programos sukūrimas dažnai priklauso nuo sezoninių atostogų planavimo.
Tai būtina
- - mįslės apie metų laikus;
- - sakiniai ir giesmės apie sezoninius reiškinius;
- - spalvingas kalendorius su mėnesio gamtos vaizdais visais metų laikais.
Nurodymai
1 žingsnis
Suplanuokite atostogas atsižvelgdami į besikeičiančius sezonus. Šios šventės rengiamos ryškiausių visų sezoninių reiškinių pasireiškimo laikotarpiais. Pavyzdžiui, rudens šventė rengiama rugsėjo pabaigoje, kai medžių lapai pagelsta ir parausta; kai oras tampa lietingas, o derlius nuimamas. Žiemos atostogos rengiamos Naujaisiais metais, pavasarinės - tirpstant sniegui, o vasaros - žolei, gėlėms, vabzdžiams.
2 žingsnis
Suplanuokite ir valstybines šventes. Būtent ant jų vaikai aktyviausiai supažindinami su sezoną atitinkančiais žaidimais. Švenčiant Maslenicą vaikai atsisveikina su žiema ir paskutinį kartą važiuoja nuo ištirpusių kalnų, ledo tvirtovėje žaidžia sniego gniūžtes. Birželio mėnesį beržų šventėje vaikai veda apvalius šokius, žaidžia pasivyti, pina gėlių vainikus.
3 žingsnis
Kiekvieno mėnesio pradžioje supažindinkite vaikus ne tik su jo pavadinimu (šiuolaikiniu ir liaudies), bet ir su pagrindiniais ženklais, kurie lavina vaikų atmintį ir stebėjimą. Pavyzdžiui, gruodis anksčiau buvo vadinamas „šaltu“, nes „Žemė šalta visai žiemai“, o spalis - „purvinas“, nes visi žmonės „Spalį pažįsta rudenį prie purvo“.
4 žingsnis
Atkreipkite vaikų dėmesį į ryškų orą: pavasario pabaigoje ir vasarą būna perkūnijos, o žiemą iškrenta sniegas. Paprašykite vaikų nupiešti tai, ką jie labiausiai prisimena per praėjusią vasarą. Jų piešinys vaikams turėtų priminti vasarą net žiemą. Nurodykite, pagal kokį ženklą bus galima sužinoti vėliau.
5 žingsnis
Su vaikais sužinokite populiariausius sakinius ir skambučius, kurie atspindi oro reiškinius atitinkamu laikotarpiu: „Lietus, lietus, dar daugiau!..“, „Pro langą šviečia saulė“. Kartokite juos taip dažnai, kad jie taptų pažįstami ir lengvai įsimenami.
6 žingsnis
Surinkite galvosūkių apie metų laikus ir mėnesius kolekciją. Kuo jaunesnis vaikas, tuo vaizdingiau ir tiksliau mįslėje turėtų būti pateikti daikto išvaizdos ženklai, kuriuos būtina atspėti: „Ilga, lygi, oranžinė, saldi. Zuikiai valgo ir jie mums sako “. Galite nurodyti metų laiką, kada morkos auga lysvėse. Vyresni vaikai jau gali atspėti vaizdines mįsles: „Staltiesė yra balta visoje žemėje“(sniegas). Rimai su rimuotu atsakymu taip pat populiarūs tarp vaikų: "Šviesūs pūkai, baltos žiemą krinta iš dangaus ir ratu virš žemės … (snaigės)"
7 žingsnis
Atlikite baigiamąjį užsiėmimą mėnesio pabaigoje arba sezono pabaigoje. Prisiminkite su vaikais ir įtvirtinkite visus šio metų laiko ženklus, ženklus, kuriuos atsimenate, eilutes, kurias išmokote klasėje. Padarykite apibendrinančias mįsles: "Tirpsta sniegas, pieva atgyja, ateina diena, kada tai atsitinka?" (pavasarį). Sukurkite albumą, kuriame kartu su vaikais pagal sezoną rinkite gamtos, švenčių, vaikų žaidimų iliustracijas.
