Tėvų darbas pirmiausia yra išmokyti vaiką išreikšti pyktį socialiai priimtinais būdais. Pirmiausia padėkite savo vaikui suvokti ir išreikšti savo jausmus. Pavyzdžiui: „Dabar labai pykstate ant mamos“, „Jūs labai nusiminusi, kad tėtis atėmė iš jūsų telefoną“. Būtų malonu tokiu būdu padėti vaikui ne tik išreikšti pyktį, bet ir paskirti kitus jo jausmus: nuostabą, baimę, džiaugsmą, pasibjaurėjimą. Suprantamus jausmus lengviau suvaldyti.
Svarbų vaidmenį vaidina tėvų pavyzdys. Jei supykę tėvai mėtosi daiktus, rėkia ir laužo indus, kvaila nubausti vaiką už tą patį elgesį. Jis tiesiog siekia būti panašus į mamą ar tėtį, nes mažo vaiko akimis tėvai yra pats viso pasaulio tobulumas ir įsikūnijimas. Net ir supykę demonstruokite „teisingą“elgesį vaiko akivaizdoje. Pasakykite maždaug taip: „Aš dabar labai pikta, nes sulaužei mano vazą“. Jūs turite teisę pykti ir su vaiku. Kyla klausimas, kaip jūs pats pasireiškiate savo pykčiu.
Jūs neturėtumėte suteikti kūdikiui permainų ir bausti jį fiziškai. Jei tu gali smogti jam, tai kodėl tu negali mušti mamos ar mažosios sesutės? Ir kaip gali būti saugus pasaulis, kuriame skaudina net patys artimiausi ir artimiausi žmonės?
Išmokykite vaiką skirtingų būdų išreikšti pyktį. Žaisk su juo „piktu meškučiu“, kuris trypia kojomis ir urzgia, kai yra kažkuo nepatenkintas. Pabandykite apakinti ar nudažyti pyktį kartu. Pasiūlykite sulaužyti pagalvę ar suplėšyti popierių, kai kūdikis tikrai supyksta. Be to, jei vaikas ant jūsų pyksta, surenkite pagalvių kovą arba kartu žaiskite popierines sniego gniūžtes. Tai labai padės tiek jam, tiek jums sumažinti įtampą ir grąžinti džiaugsmą į jūsų santykius.
Ir galiausiai užduokite sau klausimą: ar tai vaikas? Vaikai gerai jaučia savo tėvus ir aplinką šeimoje. Nesuvokdami jie išreiškia tą įtampą ir tą nervingumą, kurį suaugusieji neša savyje. Jei suprantate, kad tai tik jūsų situacija, pabandykite atkurti pusiausvyrą šeimoje, pasirūpinti savimi, nusiraminti, atsipalaiduoti, patikti kuo nors. Atminkite, kad laimingi ir ramūs vaikai turi laimingus ir ramius tėvus.
