Vaiko sąmonė sutvarkyta taip, kad informacija apie materialaus pasaulio objektus jo pasisavinama daug lengviau nei abstrakčios sąvokos. Todėl, norėdami lengviau suprasti, pateikite konkrečių, iliustracinių pavyzdžių, kai kalbate apie abstrakčias kategorijas.
Nurodymai
1 žingsnis
Sužinodamas apie aplinkinį pasaulį vaikas susiduria su daugybe jam nežinomų žodžių. Jūsų užduotis yra teisingai ir aiškiai jam paaiškinti šių sąvokų prasmę. Jei vaikas klausia, kokios yra emocijos, kalboje nenaudokite mokslinės terminologijos ir sudėtingų žodžių. Priešingu atveju pradiniame etape vaikas nustos jus suprasti.
2 žingsnis
Pradėkite nuo pavyzdžio. Paklauskite vaiko: „Kai važiavome į karnavalą, ar buvote laiminga? Ir kai pamatėte, kaip magas iš triušio išnešė iš kepurės, nustebote? Vaikas atsakys teigiamai. Tada apibendrinkite: „Netikėtumas, džiaugsmas, malonumas yra emocijos“. Tačiau emocijos skiriasi. Tai yra teigiamos emocijos.
3 žingsnis
Tada paklauskite vaiko: „Ar pamatėte krokodilą terariume, ar bijojote? Kai nelaimėjote šventinių varžybų, buvote nusiminusi? Kai sulaužei močiutės vazą, ji supyko “. Baimė, nusivylimas, pyktis taip pat yra emocijos, tačiau neigiamos.
4 žingsnis
Paprašykite vaiko įvairių emocijų pavyzdžių. Jei jis lengvai susidorojo su šia užduotimi, pereikite prie kito etapo.
5 žingsnis
Pateikite tokį pavyzdį. Močiutė sužinojo, kad serga sunkia liga. Širdyje ji buvo labai suirzusi, tačiau ir toliau šypsojosi ir juokavo, kaip žmogus, patiriantis džiaugsmą. Jos veidas parodė vienokias emocijas, o ji - kitas. Kokią išvadą iš to galima padaryti? Asmuo dažnai gali kontroliuoti savo emocijas. Nereikėtų vertinti jo emocinės būsenos tik pagal vieną veido išraišką.
