Ikimokyklinukų žinių, įgūdžių ir gebėjimų diagnostika darželyje atliekama paprastai du kartus per metus: mokslo metų pradžioje ir pabaigoje. Tai leidžia palyginti su vaikais atlikto darbo rezultatus.
Nurodymai
1 žingsnis
Norint atlikti diagnostinį tyrimą, būtina parengti diagnostikos priemonių rinkinį. Jame pateikiamas vaikų žinių, įgūdžių ir gebėjimų nustatymo užduočių sąrašas su lygių kriterijais, užpildytomis formomis.
2 žingsnis
Paprastai nustatomi aukšto, vidutinio ir žemo lygio vaikų vystymosi kriterijai. Norint parengti kriterijus, būtina ištirti ikimokyklinėje įstaigoje naudojamą bendrojo ugdymo programą. Kai kuriose programose jau yra paruošta diagnostika, kai kurios siūlo, kad mokytojai ją parengtų patys, sutelkdami dėmesį į vaikų ypatybes ir amžių (pavyzdžiui, „Mokykla 2100“).
3 žingsnis
Rengdami klausimus vaikams, turite sutelkti dėmesį į galutinį programoje pateiktą rezultatą. Programa numato vadinamąjį „absolvento portretą“, kuriame aprašoma, ką vaikas turėtų žinoti ir mokėti atlikti baigęs visus šios programos skyrius. Atsižvelgiant į tai, kiekvienam iš skyrių sudaromos užduotys (kalbos raida, fizinis vystymasis, pažintinis vystymasis ir kt.). Be to, aprašomi vaikų materialinės asimiliacijos lygio kriterijai.
4 žingsnis
Kad būtų patogiau ir aiškiau, kuriami žemėlapiai, kuriuose įrašomi visi kiekvieno vaiko rezultatai. Juos labai lengva sekti, kuriomis akimirkomis vaikas atsilieka, ir primesti pataisos darbus. Vidutiniškai korekcija įvyksta per du mėnesius. Pasibaigus šiam laikotarpiui, vaikas turėtų būti paskirtas iš naujo.
5 žingsnis
Taip pat darželyje paruošiamųjų grupių vaikai tikrinami dėl pasirengimo mokyklai. Už jo įgyvendinimą atsakingas mokytojas psichologas. Į korekcinį darbą su vaikais būtina įtraukti mokinių tėvus, nes teigiami rezultatai galimi tik kartu su šeima.
