Piešdamas vaikas bando ant popieriaus lapo pavaizduoti tai, ką jaučia ir ką galvoja apie save. Tokio paveikslo analizė yra gera proga tėvams įvertinti vidinę vaiko būseną; suprasti, ar jis vienišas; sužinoti, kaip jis elgiasi su įvairiais šeimos nariais; pagauti užslėptą įtampą, kylančią iš jauno menininko; jausti jo nuotaiką. Taip pat apytiksliai įvertinkite vaiko išsivystymo lygį.
Pirmiausia galite pakviesti vaiką nupiešti visus verslu užsiimančius šeimos narius ant įprasto popieriaus lapo su spalvotais pieštukais. Netrukdykite ir neskubėkite jo, nekomentuokite pavaizduoto. Leisk jam tapyti tiek, kiek užtruks. Tada pabandykite „pajusti“vaizdą. Kaip tai priverčia jaustis? Jei niūrus, niūrus, agresyvus, nuobodus, liūdnas, tada vaikas aiškiai jaučiasi kažkaip nejaukiai. Bet neišsigąskite! Nepamirškite, kad bet kokia emocinė patirtis stipriai veikia bet kurio vaiko veiklą, įskaitant kūrybinę. Todėl visai gali būti, kad jis ką nors tiesiog pavargęs ar labai įžeidęs.
Tada pažiūrėkite, ko trūksta paveikslėlyje, arba, priešingai, „pridėjo“šeimos nariams. Jei, pavyzdžiui, tėčio nėra, nes jis „išvyko į komandiruotę“arba „nuskrido į mėnulį“, tai reiškia, kad vaikas neturi pakankamai jo dėmesio, arba tėvai su juo elgiasi gana nemandagiai. Gal jis ir vėl dėl kažko įsižeidžia. Jei vaikas nepiešia neseniai gimusio mažojo brolio (ar sesers), jam trūksta tėčio ir mamos dėmesio. Tokiu atveju nepamirškite priminti savo kūdikiui, kaip stipriai jį mylite. Jei priešingai, paveikslėlyje atsiranda kažkas „nereikalingas“, tai reiškia, kad vaikas yra nepatenkintas savo emocine būsena. Jam reikalingi lygiaverčiai santykiai su tėvais ar pramogos kitų tos pačios rūšies vaikų kompanijoje.
Tada paklauskite vaiko, ką daro kiekvienas šeimos narys. Jei visi paveikslėlyje esantys žmonės yra užsidegę tuo pačiu dalyku, tai labai gerai. Tai reiškia, kad šeimoje karaliauja harmonija ir meilė. Jei vaikas atsiribojo nuo likusių:
- pats - tai rodo, kad jis jaučiasi izoliuotas nuo likusio;
- tėvai ar kiti suaugusieji - kad jis nesijaučia susijęs su jais.
Visa tai rodo, kad reikia skirti daugiau dėmesio savo vaikui. Nepamirškite parodyti, kiek tai vertinate.
Kaip įvertinti „rašymo būdą“?
Trejų metų vaikai dažniausiai vaizduoja žmones kaip „galvakojus“(„burbuliukus“su kojomis), keturis - 2 ovalų su rankomis ir kojomis pavidalu. Penkerių metų vaikų piešiniuose žmogus jau turi rankas, kojas, akis ir galvą. O šešiamečiai turi nosį, pirštus, burną. Septynerių metų jaunieji menininkai jau bando nupiešti tokias detales kaip plaukai, kaklas, drabužiai. Psichologai, vertindami vaiko psichinę raidą, dažniausiai sutelkia dėmesį į šiuos kriterijus. Tai darydami jie atsižvelgia į:
- pataisymai, ypač dėl kurių nepagerėja piešinio kokybė (padidėjusio nerimo požymis);
- maži pavieniai potėpiai, ypač jei piešinys susideda iš kai kurių iš jų (neryžtingumo ženklas);
- perdėtai didelės akys, kurios užgožia vyzdžius (kūdikis kažko bijo);
- daugybės dekoracijų ir papildomų detalių buvimas (vaikas nori būti pastebėtas, jis trokšta išorinių efektų).
Jie taip pat atkreipia dėmesį į naudojamas spalvas. Jei jų yra 5-6 - tai yra normalu, daugiau - vaikas yra labai emocingas ir jautrus, mažiau - šiuo metu nesijaučia labai patogus (mėlyna yra nerimas, raudona yra agresija ir juoda yra depresija, grafitas yra ryškių spalvų nebuvimas gyvenime) … Be to, spalvos gali nurodyti vaiko charakterio savybes:
- tamsiai mėlyna - sutelkti dėmesį į vidinius išgyvenimus, savistabą, ramybės poreikį;
- pilka - abejingumas viskam, noras išvykti, beviltiškumas, atsiribojimas;
- žalia - užsispyrimas, atkaklumas, optimizmas, nusiteikimas, saugumo siekimas;
- juoda - protestas, depresija, sunaikinimas;
- raudona - ekscentriškumas, noras išsiskirti, agresija, valia, jaudulys, padidėjęs aktyvumas;
- ruda - lėtumas, fizinis diskomfortas;
- geltona - smalsumas, tikėjimas geriausiais, spontaniškumas, teigiamos emocijos;
- violetinė - intuicija, intelektualinis ir emocinis nebrandumas, fantazija.
Bet tik tuo atveju, jei jie yra paveikslėlyje labiau nei visi kiti.
Mieli tėvai, iš pirmo žvilgsnio visiškai nesunku analizuoti „slaptą“kalbą. Panašu, kad tuoj pat galite suprasti, koks yra vaiko piešinys, ir išspręsti visas problemas namuose. Bet jei piešinyje kažkas neramino ar sunerimo, būtinai kreipkitės į psichologą. Iš tiesų kartais už vieno akivaizdaus paprastumo galima paslėpti daug įvairių niuansų ir bruožų, ir tik specialistas gali teisingai įvertinti vaiko būklę.
