Sąmonės samprata yra viena iš prieštaringiausių ir sudėtingiausių psichologijos temų. Vidaus mokslininkai ne kartą kreipėsi į reiškinio, vadinamo „žmogaus sąmonės paslaptimi“, tyrimą.
Per palyginti jauno psichologijos mokslo istoriją mokslininkai nerimavo dėl vieno iš svarbiausių klausimų - sąmonės tyrimo. Kaip bebūtų keista, ši sąvoka ilgą laiką liko be apibrėžimo. Rusų psichologijoje vienas pirmųjų terminą „sąmonė“paaiškino iškilus Rusijos psichiatras V. M. Bekhterevas. Jis tikėjo, kad sąmonės apibrėžimo pagrindas yra skirtumas tarp sąmoningų psichinių procesų ir nesąmoningų, sąmonės supratimu, kad subjektyvi spalva lydi bet kurią žmogaus veiklą.
Nuo to laiko sąmonės tyrimo problema vis labiau nušvinta Rusijos psichologijoje. Pagrindinis uždavinys buvo ieškoti atsakymų į klausimus: „Kam ir kaip atsirado sąmonė žmogaus formavimosi ir vystymosi procese?“, „Ar ji suteikiama nuo pat gimimo, ar formuojasi per gyvenimą?“ir "Kaip vystosi vaiko sąmonė?" Šie ir daugelis kitų klausimų tapo atspirties tašku tiriant tokią svarbią sąvoką ne tik moksle, bet ir žmogaus gyvenime.
Siekdami išspręsti „žmogaus sąmonės mįslę“, mokslininkai ėmė domėtis šio reiškinio kilme. Taigi sovietų psichologas A. N. Leontjevas tikėjo, kad sąmonė atsiranda esant „socialinių santykių“žmogaus sąveikos sąlygoms, o individuali sąmonė, paradoksalu, formuojasi tik veikiant socialinei sąmonei.
Kitas sovietų psichologas L. S. Vygotskis, tęsdamas Leontievo idėjas, prieina prie išvados, kad socialinės sąveikos patirtis yra pagrindinis sąmonės formavimosi ir vystymosi veiksnys. Iš to galime daryti išvadą, kad sąmonė nėra suteikiama nuo pat gimimo, bet, priešingai, yra žmogaus sąveikos su jį supančiu pasauliu rezultatas. Be to, mokslininkai sutiko, kad kalba ir kalba taip pat yra sąmonės atsiradimo prielaidos.
Analizuojant ir apibendrinant rusų psichologų (L. S. Vygotsky, S. L. Rubinstein, A. N. Leontyev, B. G. Ananyev, V. P. Zinchenko ir kt.) Darbą, galima išskirti kelias sąmonės funkcijas: supančios realybės atspindys, planavimas, kūrybinė funkcija, vertinimas ir kontrolė elgesio visuomenėje, požiūrio į išorinius veiksnius formavimas, individualumo formavimas.
Taigi buitinėje psichologijos srovėje pamažu aiškėja, kodėl mums reikalinga sąmonė. Tačiau reikėtų suprasti, kad sąmonės samprata yra kompleksiškiausia moksle, o pagrindinis sunkumas ją tiriant buvo tas, kad mokslininkams teko pasitelkti tik savęs stebėjimo metodus, kurie atėmė objektyvumo tyrimą. Štai kodėl ši Rusijos psichologijos tema ir pasaulyje sukelia daugiausiai ginčų ir diskusijų.
