Moksleiviai įpranta prie testų: diktanto, kontrolinio ir praktinio darbo, testų, apklausų ir namų darbų vertinimo. Be to, daugelis vaikų mokytojams, nepastebintiems vaiko gudrumo, išranda įvairius originalius apgaulės lapus. Todėl mokytojai turi papildomai periodiškai tikrinti vaiko žinių kokybę.
Nurodymai
1 žingsnis
Mokytojas turi stebėti mokinius, į savo dienoraštį įrašyti apie vaiko interesus ar jo akademinius teiginius ir pažymėti vienos ar kitos srities spragas.
2 žingsnis
Testai, kuriuos individualiai surengė pats mokytojas savo dalyke su keliais atsakymais ir kuriems reikalinga laisva minčių raiška, atskleis kiekvieno vaiko žinių lygį. Tuo pačiu nereikia sudaryti 20 klausimų kiekvienam mokiniui, pakanka 3, į kuriuos atsakymas užtrunka 7-15 minučių.
3 žingsnis
Savotiškos 10 minučių apklausos apie aptartą medžiagą leis studentams pakartoti dalyką. Be to, mokytojas gali apdovanoti vaikus, kurie pasižymėjo A, ir sugriežtinti kaltuosius pagal programą.
4 žingsnis
Jūs galite patikrinti žinias žaismingai: minčių lietus, dramatizavimas, teismo posėdis, vaizdinės kūrybinės formos (esė, pasakojimas, knyga, kryžiažodis, aplikacija, padirbtas) medžiagos padengimas. Tuo pačiu metu kolektyvinė diskusija leidžia geriau įsisavinti mokomąją medžiagą.
5 žingsnis
Nuo 8 klasės būtina mokyti vaikus adekvačiai įvertinti vienas kito atsakymus, kurti kūrybiškus „keblius“klausimus apie medžiagą. Tokios užduotys išsivysto atliekant psichines vaikų operacijas (apibendrinimą, analizę, palyginimą, sintezę …) ir įgūdžius dirbant su informacija.
6 žingsnis
Įvairūs popamokiniai konkursai ir žaidimai, reikalaujantys tam tikrų išsilavinimo žinių, padeda žaismingai įtvirtinti perduotą medžiagą. Pavyzdžiui, literatūriniai ir istoriniai konkursai, lobio su klausimais ieškojimas, Anglijos karalienės gimtadienis ir kt.
