Mokyklose, siekiant išspręsti psichologines moksleivių problemas, yra speciali etatinė psichologo, kuri yra kviečiama ne tik spręsti konfliktus, bet ir pašalinti paauglio nerimo priežastis.
Nerimas mokykloje yra gana dažnas. Tai yra būklė, kai studentas negali susikaupti atlikdamas tam tikras užduotis, dirbdamas pamokoje ar vykdydamas papildomą veiklą. Mokiniai padidina reikalavimus sau, žemina savivertę, visais atvejais mato tik blogiausią.
Mokyklos nerimo priežastys
- Blogi mokinio ir jo klasės draugų santykiai.
- Mokinio santykiai su mokytoju.
- Žemas savęs vertinimas.
- Mokinio savikritika.
- Nesugebėjimas susikoncentruoti į bandomąjį darbą ir baimė atsakyti prie lentos.
Nerimo būsena, lydinti paauglį jo mokymosi procese, gali išprovokuoti kitas psichologines problemas. Psichologai nustatė, kad nuolatinis stresas ir tėvų, mokyklos, klasės draugų spaudimas gali sukelti įvairias ligas. Studentui depresija gali būti didelė problema, sukelsianti kitų psichikos sutrikimų.
Pernelyg dideli reikalavimai vaikui prisideda prie nerimo vystymosi. Tokiu atveju studentas negali įvykdyti visų būtinų išsilavinimo reikalavimų. Vaikas yra pasimetęs, jaudinasi, negali susikaupti atliekant užduotis.
Mokinio nerimo priežastys gali būti nenuoseklūs mokytojų reikalavimai, prieštaravimai mokytojų ir tėvų santykiuose. Jei mokytojas savo reikalavimuose moksleiviams parodo autoritarizmą, jis nustoja atsižvelgti į individualias vaikų savybes. Tokiu atveju moksleivių nerimas dar labiau padidėja.
Nerimo mokykloje simptomai
Mokyklos nerimas neatsiranda staiga. Jam būdingas laipsniškas formavimasis, dėl to mažėja vaiko ugdomoji veikla. Moksleivių nerimo būseną gali nustatyti keli požymiai:
- Vaikai, ilgą laiką buvę namuose dėl ligos, nenori eiti į mokyklą. Daugybė moksleivių praleistų temų jiems kelia sunkumų. Nesugebėjimas savarankiškai išmokti medžiagos lemia tai, kad vaikai bijo atsakyti pamokoje ar užduoti klausimus.
- Vaiko nerimas nesuteikia jam galimybės atkreipti dėmesį į naujas knygas ar filmus. Jis kelis kartus žiūri filmą arba iš naujo skaito knygą, bijodamas praleisti ir neprisiminti jokių smulkmenų.
- Vaikai, kurie nuolat jaučia nerimą ir tikisi kažko blogesnio, bando atidėti testo rašymo momentą. Per tą laiką jie sutvarko savo darbo vietą, abėcėlės tvarka sutvarko vadovėlius, išima rašiklius ir kitas mokyklines reikmenis.
- Moksleiviai pradeda greitai pavargti, blaškosi ir negali prisitaikyti prie naujų darbo metodų.
Mokyklos nerimo įveikimo būdai
Vaikystės nerimas turi būti įveiktas. Priešingu atveju vaikas nuolat patirs stresą, depresiją, o tai iškart paveiks jo sveikatą. Visų pirma, norint teisingai sukurti mokymosi procesą, būtina nustatyti visas individualias vaiko savybes. Vieno mokinio negalima lyginti su kitais vaikais. Jam turėtų būti parengtas individualus tobulėjimo kelias. Mokytojas pamokoje turėtų sukurti kiekvieno mokinio sėkmės situaciją, pabandyti nustatyti jo sugebėjimus, teigiamus charakterio bruožus. Tai padės vaikui pasijusti reikšmingu pamokoje ir pamokoje.
Nereikėtų reikšti prieš vaiką žeidžiančių žodžių, kurie žemina jo orumą, mažina savivertę. Vaikai labai jautriai reaguoja į vyresnės kartos žodžius ir veiksmus, todėl turite stebėti savo veiksmus. Jie neturėtų pridėti vaiko jaudulio ir nerimo.
Pamoka turėtų būti sudaryta taip, kad vaikas jaustųsi laisvas ir nevaržomas. Būtina suteikti jam galimybę išreikšti save, pareikšti savo nuomonę. Mokytojas turėtų palaikyti vaiko pradžią, suteikti jam galimybę imtis iniciatyvos.
Nerimas mokykloje yra pavojingas vaikams, todėl mokytojas, mokyklos psichologas turėtų būti dėmesingas vaikų žodžiams ir veiksmams, padėti jiems atsikratyti baimės ir nerimo jausmo.
