Bet kurios mamos svajonė yra moksleivis, kuris pats atlieka namų darbus, ir jai tereikia tik džiaugtis pažymiais ir pasirašyti dienoraštį. Juk prisimename, kokie buvome nepriklausomi ir organizuoti, viską darėme patys ir netrukdėme tėvams (nors tikriausiai daugelį akimirkų paprasčiausiai pamiršote). Ir dabar jūs taip pat norėtumėte nešvaistyti nervų ir jėgų stovėdami su savo mokiniu virš sielos.
Pradėkime nuo pirmojo fakto pripažinimo: šiuolaikinė mokykla taip skiriasi nuo mokyklos, kurioje lankėtės, kad tiesiogine to žodžio prasme rodo, jog dalį laiko turite skirti vaikui padėdami atlikti mokyklines užduotis. Pirma - paaiškinti jam, kas mokykloje buvo nesuprasta ir nesuprasta. Tada - kontroliuoti namų darbų atlikimą (vaikui įprasta ne varnas virš sąsiuvinio skaičiuoti, o sėdėti ir daryti). Ir galų gale - patikrinti, ką jis ten nusprendė. Tai yra trys atskiri punktai. Siunčiant vaiką į mokyklą, galime naiviai tikėtis, kad pati mokykla viskuo pasirūpins, mokys ir auklės. Tuo tarpu mokytojai sako: "Aš turiu 30 žmonių klasėje, negaliu visiems paaiškinti!" Taigi tiesiog prisiimkite pirmąją savo atsakomybės dalį. Jei vaikas mokykloje ką nors nesuprato, tai paaiškinkite jam arba auklėtojui. Vaikui niekas nepadės, išskyrus mus pačius.
Prašau, kad ir kaip gailėtumėtės dėl sugaišto laiko ir savęs, nedarykite pertraukos su vaiku, nevartokite blogų žodžių, jei jis nesupranta iš pažiūros elementarių dalykų. Kai klasėje yra daug vaikų ir kiekvienas iš jų turi savo informacijos suvokimo tempą ir būdą, triukšmingą, daug blaškosi, galite tikrai daug ko praleisti. Tai nėra kvailumo ir tingumo ženklas. Čia greičiau iškyla ugdymo proceso organizavimo arba dėmesio sutelkimo problemos.
Antras punktas - namų darbų vykdymo kontrolė. Daugelis motinų pastebi, kad jei nesėdi šalia vaiko ir periodiškai netikrini, ką jis daro, tada mokinys blaškosi dėl pašalinių dalykų, todėl lengvų užduočių vykdymas vėluoja iki nakties. Ir pakeliui patyrusių motinų patirtis, teikianti viltį: paprastai poreikis sėdėti šalia dingsta po trečios klasės. Ką visa tai reiškia?
Be išimties pradinės mokyklos mokiniams trūksta savanoriško dėmesio. Tai nėra liga, ne diagnozė, o vaikų smegenų savybė, kuri išnyksta su amžiumi. Patys matome, kad kuo vyresnis vaikas, tuo jis yra nuolankesnis ir labiau susikaupęs, todėl populiari ADD (H) (dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimas) diagnozė, jei pageidaujama, gali būti nustatyta pusei studentų pirmoje ar trečios klasės. Gydyti juos visus? Žinoma ne! Tačiau reikalinga pagalba organizuojant namų darbus, kad viskas nebūtų savaime ir kad kiekvieną vakarą nebūtų skandalingi visi 10 metų mokyklos.
Tuo tarpu 10% vaikų dėmesio trūkumas išlieka ilgesnis nei įprastai. Tai gali lydėti hiperaktyvumas, o ne. Kiekviena mama turi pati nuspręsti, ar nuvesti vaiką pas gydytoją, ar ne. Sakyčiau taip: tikrasis ADD (H) tikrai ir apčiuopiamai trukdo mokytis ir dažnai atrodo kaip pedagoginis nepriežiūra. Laikantis gana lanksčios normos, visi vaikai yra neramūs ir gali būti neatidūs.
Galbūt jūsų vaikas per anksti nuėjo į mokyklą ir jo stebėjimo sistemos nebuvo pakankamai subrendusios. Bet neimti jo namo? Todėl jums tereikia sutikti su antruoju faktu: jaunesniems studentams reikia daugiau išorinės kontrolės nei vyresniems, nes jie dar „neišaugo“savo vidinių.
Kaip aš galiu padėti studentui?
Mano pasiūlymai yra paprasti. Pirmiausia mama negalės išsisukti. Nustatykite dienos tvarkaraštį, laiko planą ir atlygio sistemą, kad į chaosą įvestumėte šiek tiek daugiau tvarkos. Laikui bėgant jūsų studentas įsitrauks, bet iš pradžių niekur be priežiūros.
1. Tvarkaraštis
Sudarykite tvarkaraštį, kuriame būtų nurodytos mokyklos, pietūs, poilsis, namų darbai ir kompiuterio bei televizoriaus laikas. Turėtumėte sekti jo vykdymą, nes vaikai iki 9-10 metų paprastai neturi savikontrolės.
2. Užduoties laikas
Pirmiausia įsitikinkite, kad vaikas iš esmės supranta, kokia yra užduotis. Jei jis nežino, ką daryti, jis sustings ir viskas bus prarasta. Kai tema bus aiški, nustatykite laiką: tarkime, pusvalandis vienai užduočiai, pusvalandis kitai (sutelkite dėmesį į savo vaikus, jų greitį ir užduotis, kad gautumėte tikrus skaičius). Už ankstyvą įvykdymą suteikite 5 minučių animacinių filmų premiją. Ši paprasta technika skatina mažiau pabūti ir stipriau bruzdėti.
Bet koks tvarkaraštis turėtų turėti sąlygą: pirmiausia - namų darbai, paskui - pramogos. Visų namų darbų, įskaitant patikrinimus, atlikimo laikas yra 20 val. (Pavyzdžiui). Tie, kuriems nesiseka be rimtos priežasties, lieka be kompiuterio. Sunku? Gal būt. Bet tai jau veikia su šešerių metų vaikais. Ir vaikas aiškiai supranta, kad žaidimai nėra privilegija, o atlygis, kuris neturėjo laiko, jis vėlavo.
3. Skatinimo sistema
Atlygio sistema yra jūsų asmeninė morkos. Tai gali būti jau minėtas plius penkios minutės žaidimų ar animacinių filmų, skirtų dideliam darbo ir pastangų tempui, ar mėgstamas patiekalas, ar kažkas saldaus. O už savaitės puikų darbą dedama didesnė premija - pavyzdžiui, lankymasis kino teatre, parke ir t. maloni pramoga.
Kai ateis laikas patikrinti namų darbus, visada stenkitės rasti ką pagirti savo mokiniui. Atkreipkite dėmesį į tai, kokias klaidas jis daro. Yra klaidų dėl neatidumo, ir klaidų dėl nežinojimo. Ir nors kartais norisi tiesiog paklausti: „Kodėl ????“, šis klausimas yra visiškai beprasmis. Galite pasiūlyti vaikui paprastą ir akivaizdų pasirinkimą: arba palikti jį tokį, koks yra, ir gauti užtikrintą žemesnį pažymį, arba bandyti ištaisyti klaidas šiandien. Jei dėl nežinojimo yra klaidų, pabandykite kuo švelniau paaiškinti, kaip tai bus teisinga ir kodėl.
Svarbiausias dalykas, kurį turi suvokti kiekviena mama, yra tai, kad negali atsisakyti pagalbos, net jei turėjai kitų planų. Vaikas vis dar yra vaikas, ir mes esame už jį atsakingi. Jei mokykla nepakankamai gerai paruošia mokinį, nėra teisinga jį dėl to kaltinti. Neatidumas yra laikinas reiškinys, kuris praeis su amžiumi, todėl negali būti baudžiamas už tai, ko vaikas dar nesugeba suvaldyti. Bet įmanoma ir būtina organizuoti studento dieną ir ją nukreipti, teigiamai motyvuoti.
Taip pat rekomenduoju skirti laisvo laiko žaidimams, skirti dėmesio ir susikaupimo, taip sakant, šiam smegenų raumeniui lavinti. Tic-tac-toe, šaškės, šachmatai, mūšis jūroje, atmintis - tai ne visas sąrašas.
Nors vaikai gali būti meistriškai erzinantys ir kartais atrodo visai nesubrendę, anksčiau ar vėliau tai įvyks. O po 20 metų jūs nostalgijuosite laiką, praleistą atliekant namų darbus. Ir kaip bus šis laikas - varginantis ar, priešingai, įdomus ir informatyvus, atskleidžiantis savyje dėmesingo, jautraus mokytojo talentus, labiau priklauso nuo to, kaip organizuojami namų darbai ir kaip tu siejasi su šia motinos darbo dalimi. Juk tai taip pat darbas ir labai atsakingas - mokantis vaikus valdyti save, planuoti ir atidėti malonumą.
Idealūs vaikai yra tik su draugais, ir jūsų vaikas negali stebuklingai tapti nepriklausomas. Bet jūs galite išmokyti jį būti organizuotam žingsnis po žingsnio, palaipsniui mažinant namų darbų kontrolės lygį. Ir galų gale jūs didžiuotis savimi!
Julija Syrykh.
Dizaineris. Rašytojas. Mama
