Kaip tinkamai paruošti ranką rašymui mokantis pas ikimokyklinuką? Daugelis tėvų, ruošdamiesi mokyklai su vaikais, užduoda būtent šį klausimą. Šiuolaikiniai mokytojai apgailestaudami pažymi, kad pirmos klasės mokiniai gana dažnai susiduria su sunkumais įvaldydami pradinius rašymo įgūdžius.
Rašymas yra įgūdis, apimantis koordinuotus ir vaikui sunkius rankų judesius. Rašymo technika visada reikalauja, kad maži rankos raumenys dirbtų aiškiai ir harmoningai. Ne mažiau svarbu įsisavinti raidžių ir žodžių rašymo įgūdžius yra savanoriško vaiko dėmesio ir vizualinio suvokimo ugdymas.
Ruošdami rankas rašymui, daugelis pastebi, koks vaiko elgesys skiriasi nuo suaugusiųjų elgesio rašant raides ir žodžius. Daugelis pirmokų neteisingai laiko rašiklį, jiems sunku naršyti sąsiuvinyje, dažydami ir piešdami aktyviai susukite popieriaus lapą į visas puses. Tai tik sako, kad jie neturi pakankamai patirties ir jiems sunku dirbti prie stalo.
Ruošiant vaiko ranką rašymui, reikia atsiminti, kad 5–6 metų vaikams išsivystę maži rankų raumenys, judesių koordinacija taip pat netobula, nes pirštų ir riešų falangų kaulėjimas nėra visiškas. Motoriniai ir regimieji analizatoriai, tiesiogiai susiję su raidžių atgaminimu ir suvokimu, yra tik vystymosi stadijoje. Tai paaiškina, kodėl pačioje mokymosi rašyti pradžioje vaikai dažnai neskiria elementų raidėse. Jie negali visiškai suvokti raidžių konfigūracijos, todėl nepastebi nedidelių jos struktūros elementų pokyčių.
Kaip gerai vyksta pasirengimo procesas, galima spręsti iš to, kaip gerai formuojamas visas treniruočių kompleksas: kaip kalbos tempas ir ritmas derinamas su plaštakos ir akių judesiais, kiek sugebėta valdyti ranką ir pirštus išvystyta. Jei vaikas iki septynerių metų išmoksta valdyti pirštus ir rankas, rasti tekste atspausdintas ir parašytas raides ir parašyti pagrindinius raidžių elementus, to visiškai pakaks, kad jis toliau išmoktų rašyti. Pagrindinis dalykas yra ne vaiko amžius, o jo pasirengimas mokymosi procesui. Pasirengimą galima nustatyti pagal šiuos kriterijus:
• ar kūdikis moka skaityti;
• ar jis moka rašyti spausdintines raides;
• ar kūdikio ranka gerai paruošta rašyti;
• Ar jis nori išmokti rašyti „suaugusiesiems“didžiosiomis raidėmis?
Kai kuriuos vaikus mokyti rašyti kartais lydi emocinis stresas. Vaikai labai dažnai patiria pirmąsias nesėkmes ir sunkumus. Daugelis tėvų pastebi, kad vaiko ranka, atrodo, nepaklūsta, linijos eina ne ten, kur reikia. Esant tokiai situacijai, galite paimti kūdikio ranką į ranką ir pabandyti kartu rašyti raides. Vaikas visada turi teisę klysti. Pradiniame mokymosi etape labai svarbu sukelti vaikui teigiamas emocijas, kad nesėkmės ir klaidos nesukeltų vaiko noro mesti pamokas.
Ruošdamiesi laiškui turite stebėti gerą vaiko laikyseną ir tai, kaip taisyklinga yra nusileidimas užsiėmimų metu: tiesūs pečiai šiek tiek nuleisti; nugara tiesi, galva turi būti šiek tiek pakreipta. Vaikas neturėtų liesti stalo krūtine, kad netrukdytų kvėpuoti, alkūnės neturėtų pakibti.
Paruošdami ranką rašymui, dirbdami su 3-4 metų kūdikiu, neturėtumėte pamiršti visų rūšių piramidžių, inkilų, mozaikų, mozaikos, jos padės vaikų pirštams sustiprėti, lavins smulkiąją motoriką. Jo rašikliai taps mobilūs ir vikrūs, o ateityje rašyti bus daug lengviau.
