Kai vaikas eina į pirmą klasę, jam prasideda naujas gyvenimo etapas. Tai yra iššūkis, įdomu ir įdomu studentui ir jo tėvams. Šiuo laikotarpiu atsiranda nauja kasdienybė, naujos užduotys, pareigos, atsakomybė. Vaikas mokosi valdyti savo emocijas, teisingai susikurti savivertę, atsižvelgti į kitų žmonių nuomones.
Visi vaikai skirtingai vertina ugdymo procesą
Yra vaikų, kurie mėgsta mokyklą, o pamokos atrodo įdomios ir informatyvios. Tokie mokiniai greitai užmezga naujas pažintis, susidraugauja su klasės draugais, išklauso mokytoją ir su džiaugsmu atlieka namų darbus.
Kai kurie studentai mėgsta bendrauti, gerbia savo mokytojus ir netgi gali atlikti įvairias užduotis, tačiau juos reikia nuolat stebėti. Tai taikoma ir mokyklai, ir namams.
Tačiau yra ir tokių vaikų, kurie nemėgsta lankytis švietimo įstaigoje, negali rasti bendros kalbos su savo klasės draugais ir taip lieka vienišiai.
Su kokiomis problemomis galima susidurti prisitaikant prie mokyklos
Visi vaikai yra skirtingi ir jiems gali kilti skirtingų problemų. Pavyzdžiui, kažkas negali sėdėti vienoje vietoje, kažkas negali savęs kontroliuoti ir šaukti atsakymo nepakeldamas rankų, o kažkas labai greitai pavargsta ir negali susikaupti atliekant užduotį. Pažymima, kad lėti vaikai negali gerai įsisavinti jiems siūlomos medžiagos.
Be to, vaikai gali turėti emocinių problemų. Pavyzdžiui, vienas negali rasti bendros kalbos su bendraamžiais, kitas negali įsigilinti į mokytojo žodžius. Be to, vaikas gali būti ne visiškai savarankiškas, o tai gali tapti bendraamžių pažeminimo priežastimi. Kūdikių lėtinės ligos dažnai paūmėja.
Jei pastebimi tokie momentai, tėvai ir mokytojai turi į tai atkreipti ypatingą dėmesį, o gal net nuvesti vaiką pas specializuotą gydytoją.
Kokios yra tokių problemų priežastys šiuo laikotarpiu?
Visa kilmė kyla iš šeimos. Veikiama vaiko auklėjimo. Svarbu atsižvelgti į tai, kaip jis bendravo su kitais vaikais, ar jis yra atviras bendravimui, žaidimams su jais. Ar jis domisi jį supančiu pasauliu, gyvenimu. Dažnai tėvai reikalauja iš savo vaiko daug, patys save užmezga arba, priešingai, prisimena savo neigiamą patirtį. Visa tai neigiamai veikia būsimą studentą.
Psichologinis kūdikio nebrandumas. Galbūt jis vis dar nėra pasirengęs įsiminti tokį informacijos kiekį, negali padaryti to, ko iš jo reikalaujama. Vaikas turi suprasti, kaip ir dėl ko jis vertinamas, jis turi teisingai parengti savo planus ir teisingai išdėstyti prioritetus, suprasdamas, kad nuo to priklauso jo akademiniai rezultatai.
Vaikas turėtų suprasti, kad mokykla jam yra tas pats darbas, kurį lanko suaugusieji, tik jis vertinamas skirtingai.
Vaikas gali būti psichiškai išsekęs dėl lėtinio nuovargio. Užduočių apimtis tampa didesnė, ir jūs turite mokėti teisingai apskaičiuoti savo jėgas, kad jas atliktumėte.
Kaip įveikti sunkumus
- Teigiamas požiūris šeimoje yra būtinas. Tėvai turėtų būti tiesiogiai įtraukti į vaiko gyvenimą. Jums reikia kalbėtis su juo, pasakoti teigiamas savo gyvenimo akimirkas. Tai bus gera motyvacija kūdikiui.
- Po pamokų vaikui reikia poilsio. Tėvai neturėtų reikalauti, kad jis nedelsdamas atsisėstų atlikti namų darbų. Turite pakeisti veiklos rūšį arba pasiūlyti nusnausti.
- Niekada neturėtumėte pasakyti vaikui, kad kažkas yra geresnis už jį. Mama ar tėtis turėtų objektyviai įvertinti tik savo vaiką, o ne kitus moksleivius.
- Vaikas turėtų būti giriamas už bet kokį gerai atliktą darbą.
- Svarbu prisiminti, kad būtent mokykloje formuojasi asmenybė ir ar vaikui seksis ateityje, ar ne. Už tai atsakingi tėvai.
