Paprastai ikimokyklinio amžiaus vaikai matematikos sąvokų išmoksta lengvai ir natūraliai. Kasdieniniame gyvenime yra daugybė situacijų, kai reikia palyginti dydį, pridėti ar padauginti. Tačiau pasitaiko ir tokių atvejų, kai tėvams reikia ką nors paaiškinti kūdikiui arba specialiai sukurti žaidimo situaciją, kai pats vaikas išsiaiškins, kaip atliekamas tas ar anas veiksmas ir koks turėtų būti rezultatas.
Būtinas
- - visi vienodi smulkūs daiktai;
- - bet kokie produktai, kuriuos galima suskirstyti į dalis;
- - kortelės ar kubeliai su skaičiais;
- - skirtingų dydžių daiktai;
- - matavimo priemonės.
Nurodymai
1 žingsnis
Išmokykite vaiką įvairiais būdais palyginti daiktus. Dvejų metų vaikas jau gali atskirti kvadratą nuo apskritimo arba abu nuo trikampio. Šios žinios labai palengvins jo geometrijos studijas. Jei parodysite kitas geometrines figūras ir išmokysite analizuoti įvairių „netaisyklingų“objektų formą, vėliau vaikui bus daug lengviau jas nupiešti.
2 žingsnis
Labai svarbu išmokyti palyginti objektų skaičių. Pirmajame etape nereikia nieko skaičiuoti. Išmokykite savo vaiką atskirti vieną ir daugelį. Jei vazoje yra vienas saldainis, tada jį gaus tik vienas žmogus, o jei yra daug, galite gydyti mamą, tėtį, senelius ir net visus kiemo vaikinus.
3 žingsnis
Sukurkite keletą žaidimo situacijų, kai vaikas turi nustatyti, kuri grupė turi daugiau objektų, kuri mažiau ir kuri turi tą patį skaičių. Pavyzdžiui, galite paprašyti jo padengti stalą. Jis jau maždaug žino, kur kažkas sėdi. Leiskite jam padėti lėkštes visiems šeimos nariams, tačiau duokite daugiau ar mažiau šaukštų ar šakių, nei reikia. Jei nėra pakankamai šaukštų, tai reiškia, kad jų yra mažiau nei plokščių. Liko papildoma šakutė? Tai reiškia, kad šakių yra daugiau.
4 žingsnis
Pradėkite nuo to, kad išmoktumėte matematikos. Padovanokite savo vaikui vieną daiktą - pavyzdžiui, balioną. Paklauskite, kiek jis turi kamuolių. O jei nusipirksi kitą? Bus du kamuoliai, ir tai yra daugiau nei vienas. Pakartokite šį pratimą su skirtingais daiktais, kad vaikas suprastų, jog abake galite suskaičiuoti kamuoliukus, kubus, automobilius, morkas ir net kaulus. Iš pradžių pabandykite pasirinkti tuos pačius daiktus. Tada galite užduoti klausimą, kiek daiktų yra ant stalo. Bet šiuo metu vaikas jau turėtų suprasti, ar jo prašoma suskaičiuoti kai kuriuos konkrečius dalykus, ar apskritai daiktus.
5 žingsnis
Sudėtinės reikšmės atvirkštinė dalis yra atimtis. Tai galima paaiškinti ir vizualiai. Prie stalo sėdėjo penki žmonės, vienas liko darbui - kiek dar liko? Tęskite pratimus su kaladėlėmis ir lėlėmis.
6 žingsnis
Iš kubų statykite namus ir ten dėkite alavo kareivius. Padarykite, kad namo nepakaktų vienam kareiviui. Kodėl tai atsitiko? Nes kareivių yra daugiau nei namų. Paprašykite vaiko suskaičiuoti abu daiktus.
7 žingsnis
Pradėkite mokytis skaičių. Paaiškinkite vaikui, kad bet kokių daiktų skaičius nurodytas raidėje su tam tikra piktograma. Duokite jam keletą vienodų daiktų, paprašykite suskaičiuoti ir parodyti, kokį skaitmenį šis skaičius reiškia. Tada duokite tiek pat kitų daiktų ir paprašykite suskaičiuoti. Kortelėje bus ta pati piktograma, nepaisant to, kad kariai buvo skaičiuojami pirmą kartą, o automobiliai - antrą kartą. Parodykite vaikui, kaip žinomi aritmetinių operacijų ženklai yra nurodyti laiške. Pasiūlykite patys susikurti pavyzdį. Pavyzdžiui, kieme buvo penki automobiliai, du liko. Kaip tai atrodys kortose? O jei buvo penkios morkos, o dvi iš jų suvalgė triušis - kas atsitiks? Vaikas turi suprasti, kad skaičiai gali atspindėti bet kokius objektus.
8 žingsnis
Dauginimas geriausiai paaiškinamas įprastu pridėjimo veiksmu. Jei turite du obuolius, į juos pridėkite dar du, o paskui dar vieną - kiek jų pasirodys? Paklauskite vaiko, kiek kartų esate paėmę du obuolius. Pasakykite, kad jei kelis kartus paimsite tą patį daiktų skaičių, galėsite juos suskaičiuoti daug greičiau. Pakanka pačioje pradžioje buvusių obuolių skaičių padauginti iš obuolių įdėjimo kartų. Šiuo atveju taip pat atsižvelgiama į patį pirmą kartą.
9 žingsnis
Norėdami paaiškinti suskirstymą, paruoškite keletą vienodų daiktų, kuriuos galima padalyti po lygiai visiems šeimos nariams. Vaikas jau žino „tos pačios sumos“sąvoką. Pakvieskite jį suskaičiuoti daiktus ir tada padovanokite juos visiems šeimos nariams, kad visi turėtų po du saldainius arba keturis kamuoliukus.
10 žingsnis
Ikimokyklinio amžiaus vaikas taip pat gali išmokti paprastų trupmenų. Norėdami tai padaryti, jums reikia arbūzo, obuolio, apelsino ar kažko kito tokio paties tipo. Jūs turite vieną obuolį. Jūs esate du, ir kiekvienas iš jų nori jį gauti. Ką daryti, kad niekas neįsižeistų? Galite supjaustyti obuolį į dvi lygias dalis, tada visi gaus pusę jo. Lygiai taip pat galite jį padalyti taip, kad užtektų ir tėčio, ir močiutės.
