Kiekvienas mokytojas stengiasi, kad jo pamoka būtų kuo įdomesnė, nuo to priklausys mokinių dėmesys, pačios pamokos efektyvumas ir, žinoma, moralinis pasitenkinimas savo profesija. Mokinių pasirengimo kokybę daugiausia lemia pamokos lygis, būtent jos metodinės ir turinio dalys, susikaupimo tema tema atmosfera ir įdomus turinys.
Būtinas
medžiaga, vaizdinė pagalba
Nurodymai
1 žingsnis
Kruopščiai pasiruoškite pamokai. Planuodami pamoką, aiškiai nurodykite temą. Tada nustatykite pagrindines temas ir nurodykite tą medžiagos dalį, kuri ateityje bus naudojama jos kūrimui.
2 žingsnis
Pasirūpinkite mokymo medžiagos planavimu. Raskite literatūrą, kuri lengviausiai paaiškina temą. Jei medžiaga studentams yra nauja, turėtumėte pasiimti universiteto vadovėlį, monografiją, mokslo populiarinimo ar enciklopedijos leidinį, kuriame pateikiama išsamiausia informacija.
3 žingsnis
Geros pamokos sąlyga yra užduočių ir medžiagos buvimas joje, kuri turėtų džiuginti ir nustebinti studentus. Tai gali būti: nuostabus atradimas, įdomūs faktai, pažintinė patirtis, nestandartinis požiūris į įprastas situacijas. Reikėtų prisiminti, kad geriau pasirinkti užduotis pagal principą: "nuo paprasto iki sudėtingo".
4 žingsnis
Prieš pat pamokos pradžią pasiruoškite viską, ko reikia: instrumentus, vaizdines priemones, papildomą literatūrą ir kt. Medžiaga turi būti iš anksto užrašyta ant lentos lentelių, diagramų ar trumpos santraukos forma.
