Vieniems vaikams lengva išlaikyti dėmesį ilgą laiką, o kitiems - problema. Neatidumas tampa kliūtimi geram mokinio progresui, jei tėvai laiku jam nepadeda.
Kodėl mes ugdome dėmesį
Dėmesys yra vienas iš pažinimo procesų, kuris yra privalomas ugdymosi įgūdžiams formuoti. Dėmesys kartu su mąstymu, atmintimi ir vaizduote padeda efektyviai įsisavinti mokyklos programą. Daugybė mokytojų ir psichologų tyrimų nustatė, kad jei mokinys vis dar neįvaldo visų protinio darbo metodų pradinėse klasėse, vidurinėse klasėse jis patenka į nesėkmių gretas.
Paprastai testuodami prieš stodami į mokyklą psichologai nustato būsimų pirmokų pažinimo procesų raidą. Tačiau tėvai gali atpažinti neišvystytą vaiko dėmesį paprasčiausiai jį stebėdami. Pavyzdžiui, jei vaikas atlikdamas namų darbus dažnai daro juokingų klaidų, jam sunku rasti savo klaidų, pokalbio metu jis nuolat blaškosi - turite pasirūpinti, kaip ištaisyti situaciją.
Turite žinoti, kad dėmesys yra gebėjimas sutelkti dėmesį į kokį nors reiškinį ar objektą. Tai padeda įsisavinti informaciją, iš jos išskirti svarbią informaciją. Niekada neatsitinka taip, kad dėmesys nėra išugdytas, nes jis turi keletą savybių: stabilumą, koncentraciją, perjungimą, tūrį ir pasiskirstymą. Vaikas gali turėti kai kurias savybes gerai išvystytas, kitas - nelabai, o kai kurios visai neišvystytos.
Yra savanoriškas, nevalingas ir po savanoriško dėmesio. Nevalingas dėmesys yra trumpalaikis dėmesys ryškiems daiktams ir garsams. Savanoriškas dėmesys reikalauja valingų pastangų. Bet po savavališkumo atsiranda žmogui susidomėjus informacija. Ne per vėlu ugdyti savanorišką dėmesį bet kuriame amžiuje. Tam yra pratimai ir įdomūs žaidimai.
Žaidimai, kurie ugdo dėmesį
Dėmesio sutelkimo pratimai yra sukurti kaip žaidimai, kuriuos vaikai mėgsta žaisti konkurencingoje komandoje. Štai keletas populiariausių ir efektyviausių mankštos žaidimų:
Pratimo „Kas yra dėmesingesnis“metu turite perskaityti trumpą tekstą, pakviesti vaikus suskaičiuoti garsą „M“ir tada savo žodžiais perpasakoti prasmę.
Žaidimas „Kiek dalykų“kviečia vaiką apsidairyti ir įvardyti visus tam tikros formos, spalvos, priskirtos medžiagos objektus arba su duotosios raidės pavadinimais.
„Pakartokite greitai“- vaikas turi kartoti po suaugusiųjų žodžius, ištartus paeiliui, bet ne visus, o tik tuos, po kurių bus tariama „pakartoti“. Dialogas vyksta sparčiu tempu.
„Statyti tamsoje“reiškia statyti įvairių dydžių plytų, statybinių kaladėlių ar degtukų dėžučių bokštą. Sąlygos - konstrukcijos pagrindas turi būti tam tikras kubas, reikia naudoti tik vieną ranką, žaidimas vyksta visiškoje tamsoje arba užrištomis akimis.
Žaidimo taisyklės „Aš nesuklysiu“: reikia garsiai suskaičiuoti iki 30, tačiau tuo pačiu metu neįmanoma įvardyti skaičiaus 3 ir skaičių, kurie dalijasi iš 3. Vietoj jų turite arba pašok arba pasakyk „Aš neklysiu“.
Kita pamokanti linksmybė - kamuolio mėtymas vaikui, tardamas daiktavardį. Jis savo ruožtu jį pagauna ir įvardija veiksmažodį, kuris tinka reikšmei, ir kitą daiktavardį ir t.
Bendra pramoga „Daryk atvirkščiai“- reikia tiksliai „atvirkščiai“pakartoti vedėjo veiksmus. Tai yra, jei suaugęs žmogus pakėlė rankas, tada jas reikia padėti į šonus. O kai vairuotojas pašoko, reikia atsisėsti.
Tėvai gali papildyti savo žaidimų atsargas iš vaikų ir pedagoginių žurnalų. Tai yra įvairūs labirintai, vaizdų skirtumų radimas, tam tikrų simbolių ar raidžių perbraukimas, galvosūkiai, paveikslėliai susivėlusiomis linijomis ir kt.e. Šachmatai ir šaškės yra idealūs intelektiniai žaidimai, kuriems reikia skirti dėmesio. Čia reikia iš anksto apgalvoti visus savo žingsnius ir padaryti tam tikras išvadas.
Sportinė veikla taip pat labai atkreipia dėmesį.
