Kad vaikas būtų visiškai įsitraukęs, svarbu teisingai sukurti mąstymo funkciją. Pagrindiniai procesai vyksta būtent ikimokykliniame amžiuje. Todėl su vaiku būtina susidurti būtent dėl mąstymo ugdymo dar prieš jam einant į darželį.
Mąstymas 3-4 metų vaikams
Mąstymas yra žmogaus pažintinės veiklos forma. Tai tiesiogiai susijusi su daiktų suvokimu. Po gimimo vaikams ši funkcija dar nėra išsivysčiusi, yra tik sąlyginiai ir besąlygiški refleksai.
Augant ir vystantis, nervų sistema tobulėja, įskaitant mąstymą. Ikimokykliniame amžiuje vyksta restruktūrizacija, o mąstymas tampa kitoks. Nuo trejų metų vaikai labai dažnai naudoja neteisingą elgesį tam tikrai situacijai išspręsti.
Jie nevertina galimų variantų, bet nedelsdami pradeda spręsti problemą. Tai dažnai lemia neigiamą rezultatą. Jei 1–5 metų vaikui vyrauja vizualiai aktyvus mąstymas, tai laikotarpiu nuo 3 iki 4 metų didžiausią reikšmę turi vaizdinio-vaizdinio mąstymo veikla.
Skirtumas tarp pastarųjų yra tas, kad kūdikiai savo pasąmonėje gali kurti vaizdus ir jų pagalba išspręsti problemas. Tai yra, vaikas gali nejusti objekto, bet galvoje turi apie jį idėją.
Vidurinio ir vyresnio amžiaus ikimokyklinio amžiaus vaikai
Nuo 4 metų mąstymas patiria tam tikrų pokyčių. Prieš spręsdamas bet kokią svarbią problemą, vaikas pirmiausia apskaičiuoja galimus variantus. Pavyzdžiui, tuo atveju, jei yra keli teisingi variantai, vėliau bandydamas kūdikis gali rasti naują sprendimą, nenaudodamas išorinės sąveikos su objektu.
Visos šios savybės padeda įgyti bendrų žinių, kurios vėliau padės kūdikiui jo edukacinėje veikloje ir asmeniniame gyvenime. Nuo 5 metų vaikams pradeda veikti abstraktus-loginis mąstymas. Negalima sakyti, kad jie gali juo visapusiškai naudotis.
Dabar yra tik šios psichinės veiklos pirmtakai. Jie susideda iš manipuliavimo ne vaizdais, bet su specialiomis sąvokomis, kurios pateikiamos žodžių pavidalu. Šiuo metu vaikai gali naudoti žodžius, kad reprezentuotų dalyką.
Pažymėtina, kad pagrindinės mąstymo formos yra sprendimas, reprezentacija ir išvados. Ikimokyklinio amžiaus vaikai (nuo 3 iki 6 metų) paprastai turi išplėtotą idėją. Su amžiumi jį pakeis išvados, būdingos suaugusiesiems.
Taigi vaikų raidos ypatybių žinojimas vaidina svarbų vaidmenį teisingai organizuojant ugdymo procesą ir formuojant kūdikį kaip asmenybę.
