Kaip žinote, žmogus yra sociali būtybė. Nuo pat gimimo mus supa kiti žmonės, su kuriais užmezgame tam tikrus santykius. Galiausiai žmonės yra žmonės ir santykiai su jais.
Tarpasmeniniai santykiai yra objektyvi dviejų asmenų sąveika bendravimo ir bendros veiklos procese kartu su subjektyvia kiekvieno iš jų patirtimi.
Nuo pat gimimo visi tarpusavio santykiai palieka reikšmingą pėdsaką vaiko charakteryje. Patys pirmieji tarpasmeniniai santykiai mūsų gyvenime, žinoma, kyla šeimoje. Svarbu, kad vaikas augtų meilės ir moralinės paramos atmosferoje, kad pirmieji žmonių santykiai jo gyvenime nepakenktų jo asmenybės formavimuisi ir vystymuisi ir nepadarytų pavojingų psichologinių traumų.
Šiek tiek užaugęs vaikas eina į darželį, tada į mokyklą, kur turi susisiekti su kitais vaikais, taip pat su mokytojais. Nereikėtų nuvertinti atsakomybės, kuri gula ant pedagogų ir mokytojų pečių, pilnumo, nes, kaip žinia, žmogaus asmenybės pamatai klojami labai anksti. Štai kodėl taip svarbu, kad augantis vaikas bendrautų su atsakingais, išsilavinusiais ir sąžiningais žmonėmis, perimdamas iš jų vertingas žinias, įgūdžius ir gyvenimo patirtį. Taip pat svarbu, kaip lengvai vaikas išmoksta bendrauti su bendraamžiais.
Oficialių ir neoficialių tarpasmeninių santykių suvokimo procese vyksta žmonių tarpusavio mainai (intelektiniai, informaciniai, emociniai, fiziniai ir kt.). Be to, tam tikri jausmai (susidomėjimas, užuojauta, antipatija, abejingumas) yra bet kokio žmonių santykio pagrindas. Patogūs tarpusavio santykiai gali paskatinti draugystę ir net meilę. Geriau vengti nemalonių tarpasmeninių santykių, tačiau jei tai dėl kokių nors priežasčių neįmanoma, verta išmokti tolerancijos, gebėjimo abstrakti.
Žodžiu, visą gyvenimą kiekvienas žmogus tobulino buvimo vienais ar kitais tarpasmeniniais santykiais meną. Didžiausia pozityvaus ir produktyvaus bendravimo su kitais žmonėmis paslaptis yra paprasta. Svarbu suteikti kitiems požiūrį, kurio norėtumėte gauti savo atžvilgiu.
