Vis daugiau tėvų stengiasi išleisti savo vaiką į ugdymo užsiėmimus. Bet ne visi žino, kokia turėtų būti kompetentinga pamoka 1 metų kūdikiui. Su vienmečiais vaikais dirbančio mokytojo profesionalumo kriterijai yra labai konkretūs ir nėra žinomi plačiam suaugusiųjų ratui.
„Vaikui tai patinka“
Iš tiesų: kam eiti į pamokas, kurios nepatinka vaikui? Bet bet kuris vaikas turi prisitaikyti prie naujos aplinkos, psichologo, veiksmų pamokos metu ir t. Kuo mažesnis kūdikis, tuo ilgiau trunka adaptacijos procesas. Normalu, jei vaikas įpranta prie 3-4 užsiėmimų ir praktiškai nieko nedaro. Išvada apie tai, ar kūdikiui patinka, turėtų būti padaryta ne anksčiau kaip po 4 apsilankymų. Iki šio momento pamokos kokybės ir jos naudos vystymuisi vertinimo kriterijai yra visiškai skirtingi.
Pamokos sudėtingumas
Dauguma tėvų tobulinimo pamokos pabaigoje nori pamatyti gatavą produktą - kažkokį amatą. Tačiau vienerių metų kūdikis dar nesugeba padaryti sudėtingų piešinių ir figūrų. Pamokos scenarijus mažam vaikui taip pat ne visada svarbus. Godovasikui svarbu eksperimentuoti su medžiagomis: ašaroti, liesti, suglamžyti. Todėl bus naudingiau pupeles tiesiog išrūšiuoti, nei iš jų padaryti kokį nors piešinį. Tas pats pasakytina apie tešlą ir plastiliną: vaikas tiesiog turi ją suplėšyti, o ne daryti figūras.
Veiklos pasikeitimas
Normaliai psichologiškai vystantis, 1 metų vaikas gali labai trumpai - 5–10 minučių - atkreipti dėmesį į vieną veiksmą. Jei kambaryje, kuriame vyksta ugdymo pamoka, yra kažkas šviesaus (žaislai, piešiniai ant tapetų ir kt.), Labai tikėtina, kad kūdikis bus išsiblaškęs. Profesionalus pedagogas organizuoja mažų vaikų grupę taip, kad kas 10 ar mažiau minučių pasikeistų veikla. Fizinis lavinimas yra privalomas, kai vaikinai juda, sušyla. Tokiu atveju mokytojas atkreips vaikų dėmesį visos pamokos metu. Bet jo trukmė neturėtų viršyti 30–40 minučių, kad vaikai nepavargtų. Būna, kad kai kuriuose centruose vienos valandos trukmės užsiėmimai organizuojami vienerių metų kūdikiams. Šiuo atveju būtina padaryti pertrauką. Pavyzdžiui, 25 minutės kūrybiškumo, pertrauka ir paskui ritmas.
Geriau atsivesti 1 metų kūdikį į psichologo užsiėmimus. Tokio profilio specialistas yra geresnis už paprastą mokytoją, žino tokio ankstyvo amžiaus vaikų raidos ypatumus.
Viskas, kas daroma su vaikais ugdymo klasėse nuo 1 metų, gali būti atliekama namuose. Jūs neturėtumėte reikalauti iš mokytojo kažko unikalaus ir nepakartojamo. Pamokos vertė nesumažėja dėl jos paprastumo.
