Pagalba vaikui pamokose nereiškia, kad jas reikia padaryti jam. Norėdami išvengti problemų, susijusių su namų darbais, turite išmokyti vaiką juos atlikti savarankiškai. Kai kurie metodai padės tai padaryti.
Vaiko darbo vieta turėtų būti kuo patogesnė. Nieko nereikalingo, geras apšvietimas (tiesioginė šviesa arba iš kairės), patogi ir nejudanti kėdė. Teisingas darbo vietos organizavimas padės mokiniui susikaupti ir nusiteikti darbinei nuotaikai.
Pamokas patariama baigti tuo pačiu metu, gerai arba su nereikšmingu skirtumu. Studentas neturėtų būti verčiamas pradėti dirbti iškart po pamokų. Vaikui reikia poilsio. Optimalus laikas yra 1-2 valandos po pamokų. Per šį laiką jūs galite atsipalaiduoti, tačiau studentas neturės laiko persitvarkyti į buities darbus. Jei po pamokų vaikas lanko skyrių ar papildomas klases, pamokų baigimo laikas gali būti perkeltas, tačiau, žinoma, ne per vėlai. Vėlai vakare labai sunku derintis prie darbo.
Namų darbai turėtų būti su pertraukomis. Tarp pamokų galite trumpam (5 minutėms) atitrūkti. Jaunesniam studentui reikia pailsėti kas 20 minučių. Tik neužpildykite šių minučių televizoriumi. Geriau, jei tai žaidimas, trumpalaikis, bet mobilus.
Negalite pakrauti vaiko papildomais pratimais, susijusiais su mokyklos dalimis. Tai nepadės vaikui mokytis, tačiau atbaidys norą mokytis apskritai. Krovinys turėtų būti įmanomas. Mokytojo paskirtas darbas namuose yra būtent toks, koks turėtų būti. Jums nereikia patiems atlikti pakeitimų.
Juodraščiai ir perrašymai iš esmės neteisingi. Atrodytų, kad kartą ją perrašius, kitoje netiks nešvarumų nešiojasi į sąsiuvinį. Žinoma, reikia reikalauti tikslumo, bet tegul viskas pateisinama. Jei atliekant darbą buvo padaryta klaidų, jas reikia ištaisyti ir atkreipti dėmesį. To pakaks.
Kalbant apie juodraščius, geriau jų taip pat atsisakyti. Būtina parodyti vaikui, kaip svarbu iškart kuo geriau atlikti darbą. Juodraštis yra proga perrašyti. Beje, perrašymas iš juodraščio užima daug laiko, tačiau negarantuoja, kad juodraštiniame egzemplioriuje nėra klaidų.
Galite būti šalia vaiko, kai jis atlieka namų darbus, galite paaiškinti medžiagą, jei turite klausimų. Bet jokiu būdu neturėtumėte baigti pamokų jam. Net skaitymo pratybos vaikui yra grubi klaida. Tai moko vaikus galvoti ir dirbti savarankiškai.
Jūs negalite barti dėl dėmių ir aplaidaus vaiko rašymo. Tik atrodo, kad rašyti lengva. Iš tikrųjų kiekvienam šis sakramentas suteikiamas skirtingais būdais. Kalbant apie rašymą ranka, ne kiekvienas suaugęs žmogus gali pasigirti kaligrafija. Beje, tai priklauso ir nuo rankos savybių.
Jei vaikas nelabai gerai įvaldo mokyklos programą, turite papildomai su juo išardyti medžiagą. Ramiai ir kantriai, kad mokinys pajustų palaikymą ir įsigilintų į paaiškinimus, o ne nervintųsi, nes kažko nesuprato.
Jei vaikas viską daro pats, tada vis tiek nebus nereikalinga tai kontroliuoti. Klauskite, priminkite. Staiga vaikas kažką pamiršo. Tai yra tikroji pagalba vaikui jo pamokose.
