Gebėjimas dirbti rankomis arba smulkioji motorika yra viena iš svarbiausių savybių, kurią reikia išsiugdyti vaikui iki 7 metų. Šios savybės ugdymas yra glaudžiai susijęs su kitų ikimokyklinio amžiaus vaikų savybių, tokių kaip pažintiniai gebėjimai, atmintis, mąstymas, kalba, orientacija erdvėje, formavimosi lygiu. Ir, žinoma, gebėjimo dirbti rankomis laipsnis labiausiai lemia būsimo pirmoko pasirengimą mokyklai, tolesnio jo rašymo įgūdžių įvaldymo sėkmę.
Yra labai įvairių būdų, kaip lavinti mažylių motoriką.
Pirštų gimnastika. Vaiko prašoma pirštų pagalba pavaizduoti įvairius daiktus ir judesius, pakaitomis judinti ir išskleisti pirštus kairėje ir dešinėje rankose, taip pat tuo pačiu metu.
Logoritminiai pratimai - aktyvūs pirštų judesiai pagal suaugusiųjų nustatytą ritmą specialių eilėraščių ar dainų pagalba.
Pirštų teatro žaidimai. Mini spektakliai ne tik padės tobulinti smulkiąją motoriką, bet ir prisidės prie kalbos vystymosi bei kūdikio vaizduotės lygio.
Įvairių judesių atlikimas daiktais pirštais. Tai gali būti pieštuko, riešutų ar mažo kamuoliuko ridenimas, skaičiavimo lazdelių perkėlimas, daiktų sugriebimas pincetu ar drabužių segtukais, žaidimas su raišteliais, karoliukais, karoliukais. Dailės terapijos technikos arba tapyba pirštais. Maketų išdėstymas iš mozaikos. Kompozicijų, figūrų iš plastilino, kinetinio smėlio ar druskos tešlos modeliavimas.
Žaidimai su popieriumi, pavyzdžiui, sulankstomi ar susukami į kamuoliuką, žaidžiami „sniego gniūžtės“, daromos „suplyšusios“programos.
Žaidimai su javais. Galite pasiūlyti kūdikiui pilti javus iš vieno indo į kitą, rūšiuoti pagal rūšį, išdėlioti įvairius javų vaizdus.
Veiksmai mygtukais: juos galima tvirtinti, atsegti, suverti ant juostų ir raištelių, išdėstyti įvairias kompozicijas.
Be to, tėvai neturėtų pamiršti. Lipimas ir kabinimas (pavyzdžiui, ant švediškos sienos) sukuria sąlygas stiprinti kūdikio delnus ir pirštus bei lavinti rankų jėgą.
Taigi tėvai svarbiausią smulkiosios motorikos lavinimo užduotį gali paversti lengvu ir atsipalaidavusiu žaidimu. Svarbiausia nepamiršti apie pratimų reguliarumą ir sistemingumą, ypač jei kūdikis nelanko darželio.
